民进海南省委会：
    你委提出的第0153号“关于进一步推进顶岗支教，提升农村教师多媒体教学能力的建议”提案收悉。经研究，现答复如下：
    根据《教育部、财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》（教师〔2015〕10号）要求，我省自2015年启动了国培项目改革，实施“乡村教师培训团队置换脱产研修”项目。项目遴选乡村中小学、幼儿园骨干教师和研训人员等“火种型”教师参加培训，同时由省内师范院校按2名高年级师范生顶替1名乡镇以上中小学幼儿园教师的比例，置换出参训教师脱产研修。培训主要包括院校集中研修、“影子教师”跟岗实践、返岗培训实践和总结提升等四个环节。每年培训主要包括院校（机构）集中研修20天，县级教师发展中心和中小学幼儿园跟岗实践10天，返岗实践及指导顶岗师范生时间为10天。通过研修，全面提升骨干教师、研训人员的教育教学能力和培训指导能力，打造一支“用得上、干得好”的县级教师培训团队，也增加了师范生的教学实践经验，为今后进入教师行业打下一个良好的基础。
    为贯彻落实国家大力推进教育信息化总体要求，进一步提升我省中小学、幼儿园教师尤其是乡村学校教师的信息技术应用能力和水平（含多媒体教育教学能力），我厅于2014年8月制订印发了《海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程规划方案》（琼教师〔2014〕76号）。根据教育部颁发的教师信息技术应用能力标准、培训课程标准和能力测评指南等，至2017年底前，全省中小学、幼儿园教师每人需完成不少于50学时的信息技术应用能力提升工程专项培训，帮助教师提高运用信息技术优化课堂教学的能力，发展应用信息技术转变学习方式的能力，具备主动运用信息技术实现专业自主发展能力。计划开展信息技术应用能力培训测评，以评促学，以评促用，激发教师持续学习动力，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。
    我厅还以建设“全国教育装备综合改革试验区”和“教育信息化试点省”为契机，加快推进学校“三通两平台”和教育装备标准化建设及应用；逐步普及实验教学和信息技术教育，深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，探索同步课堂等教学模式，不断推进信息技术与教育教学的深度融合。
    此外，你委提案中提出的其他建议和意见对我们工作有很大的启发和帮助，我们将认真研究论证，进一步完善和改进，有效推进海南农村教育事业健康发展。感谢你们对我省教育事业的关爱和支持！