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题  目: 关于加快推进琼州学院向应用型本科大学发展的建议
领衔代表: ,,,,,,,,,, 代 表 团:
承办单位及答复
主办单位 会办 交办日期
省教育厅;  省财政厅;三亚市政府办;  2015-03-12
 
承办单位 答复日期 答复内容
教育厅
2015年7月21日
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关于加快推进琼州学院向应用型本科大学发展的建议
(B类)
海南省教育厅关于海南省五届人大三次会议代表建议、批评和意见第532100号办理情况的答复
   
    董丽华代表:
    您在省五届人大三次会议上提出的关于“加快推进琼州学院向应用型本科大学发展的建议”(第532100号),省人大常委会在会议后交由我单位进行办理。经我厅认真研究,深入调查分析,提出了有关办理措施和意见。现答复如下:
    首先,您领衔提出的“关于加快推进琼州学院向应用型本科大学发展的建议”与当前国家战略是一致的。根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)精神,5月15日,省政府出台了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》,明确提出“采取试点推动、示范引领等方式,引导本省2—3所普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”。根据我省实际情况,我厅于2014年初确定琼州学院作为转型试点高校,协调该学院加入应用技术大学联盟,并拨付一定专项资金支持学校部分专业建设。近年来,琼州学院在省教育厅支持下,在向应用型高校转型中开展了大量工作:
    一是投入1080万元专项资金启动了“本专科专业建设及应用型人才培养项目”。二是强化实验教学管理,成立了理工、电子信息、生物科学、旅游管理、教育等9个实验中心。三是加强实践教学基地建设,学校先后与三亚鸿洲国际游艇会有限公司等多家企业签订合作协议累计建有校外实习实验基地115个,每个专业都建立了自己的实践教学基地,基本满足学生的实习实训要求。四是着力建设兼顾理论教学、实践教学和职业发展的教师队伍,通过引进企业家和行业专家到学校任教,派出本校教师到企业参与产学研协作,带动和培养了一批优秀的双师型教师。五是大力开展产学研合作教育,先后与海南省旅游委、三亚市旅游委共建旅游特色学科,培养旅游专业人才;与海南省社科联共建省民族研究基地,开展海南民族文化研究;与国家民政部、海南省民政厅共健全国、省社会工作人才培训基地,共同培养培训社会工作专业人才;与中国海洋大学合作,共同培养涉海专业人才。
    我省一直高度重视琼州学院的发展,4月28日,经海南省政府和中国海洋大学双方友好协商,签订了《战略合作框架协议》,明确中国海洋大学全面帮助海南省筹建海洋类大学,琼州学院将迎来新的发展历史机遇。
    其次,我们认为,您在建议中提出的关于琼州学院在三亚校区校园面积、学校办学经费、师资队伍建设等方面存在的不足,是该学院在发展中确实面临的问题,这也说明您对琼州学院的发展一直给予高度的关注和支持,在此特向您表示衷心的感谢。我们对您提出的问题和建议高度重视,将通过对琼州学院提供力所能及的支持帮助,积极协调各方,使学校的办学环境得到不断改善。
    在拓展琼州学院发展空间方面,我们已向省政府建议支持热带海洋学院滨海校区的选址、规划和建设工作,同时,为学校填海造一座海岛做为海洋研究基地,提供一艘船舶以便科考研究,通过各种途径来拓展学校办学空间。
    在加大学校办学经费支持力度方面,在​海南省人民政府和国家海洋局共建热带海洋学院的协议中明确“根据需要安排足额资金支持热带海洋学院建设,并纳入政府财政预算”。随着热带海洋学院建设步伐的加快,学校办学经费短缺的情况将得到改变。
    在师资队伍建设方面,省教育厅支持学校加大人才引进力度,启动“双聘院士”、“讲座教授”、“住校教授”岗的设立工作。力争到2020年,具有博士学位的专任教师达到专任教师总数的50%以上,具有高级职称的教师达到50%以上。
    在搭建职业教育“立交桥”,完善职教体系方面,我厅积极支持学校通过五年一贯制高职、中职与高职“3+2”分段培养、中职与高职“3+2”连续培养、中职与普通本科“3+4”分段培养、高职与普通本科“3+2”分段培养、高职与普通本科“4+0”联合培养等形式搭建职业教育立交桥,构健全方面的应用型人才培养体系。
    在重点学科和学位点建设方面,按照学校的学科专业发展规划(2016-2020年),对现有基础较好的电子与通讯工程、环境工程、教育硕士、社会工作硕士、汉语国际教育硕士等力争在2016年申报硕士专业学位授权点;渔业、食品加工与安全、生物工程、国际商务硕士、法律硕士力争在2018年申报硕士专业学位授权点;积极筹划博士点的申报工作,力争于2020年实现博士学位点零的突破。
    我们将在以后的工作中,一如既往的对琼州学院的发展提供大力的支持和帮助,推动琼州学院的科学发展。
   
   
    海南省教育厅
    2015年6月6日