吴小燕代表：
    您在海南省四届人大一次会议《关于进一步加强农村儿童学前教育的几点建议》收悉。经研究，现答复如下：
    近年来，我省认真实施《海南省幼儿教育事业“十五”发展规划》，取得喜人的成绩，但也存在不少问题：一是学前三年儿童入园（班）率偏低，全省仅达到44%，低于全国入园率近20个百分点；二是农村幼儿园（学前班）办学条件差，师资匮乏；三是学前儿童家长育儿观念有待转变，学前教育小学化问题突出。
    针对上述问题，我厅认为当前主要是认真贯彻落实国家教育部等七部门《关于幼儿教育改革与发展指导意见》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等一系列学前教育重要文件精神，加大学前教育工作力度，促进学前教育事业健康发展。
    一、坚持公办、民办幼儿园相结合的学前教育发展格局
    学前教育是基础教育的重要组成部门。各级政府要坚持学前教育的基础性地位，加大对学前教育的投入，建设县级特别是乡镇公立幼儿园，改善农村小学学前班办学条件，吸收农村更多的学前儿童入园（班），接受学前教育，提高学前三年教育普及率，并把学前三年教育普及率列入省教育督导指标，加强督查；同时采取有力措施，防止学前教育过度社会化。
    二、加强幼师队伍建设
    从2007年开始，我省已把幼师纳入新一轮教师培训体系，制定幼师培训方案，组织全省6000多名幼师参加外师必修课程培训和考试。
    三、加强家长学校建设
    当前的家长学校主要侧重于中小学生家长家教能力的培养，忽视对学前儿童家教的指导，客观上助长了学前教育小学化倾向。因此各级政府要建立家庭教育指导中心，各幼儿园要设立家庭教育辅导员，认真指导家长，帮助他们树立正确的育儿观念，掌握科学的育儿方法。
    感谢您对我省教育工作的关心和支持！
   
   
    二○○八年三月二十六日
   
    （联系人：海南省教育厅办公室冯浩；电话：65342716）
   
    抄送：省政府办公厅