坚持实事求是、客观公平公正的原则，以学生家庭经济状况为主要认定依据;坚持定量评价与定性评价相结合的原则，既要进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果;坚持积极引导与自愿申请相结合的原则，既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，也要充分尊重学生个人意愿;坚持公开透明与保护隐私相结合的原则，既要做到认定内容、程序、方法等透明，也要尊重和保护学生隐私。
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